一、平台的定位

1.1响应国家教育部的规定

为贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进 一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕 53 号)的有关要求，同时教育部印发 《学生体质健康监测评价办法》，《关于2020年落实《学生体质健康监测评价办法》等三个办法有关工作的函》等四个文件，严肃强调了学生健康体质测试的重要性，并作为学生的 毕业重要考核指标纳入到管理范畴。

本平台时刻与教育部《国家学生体质健康标准》同步，实时更新标准，保证平台所产生的计算成绩与教育部平台一致，并可随时导出到教育部上报系统中。

1.2操作方便

学校、班级、学生等基础数据的建立，全部支持 Excel(Excel2003~Excel2016)模板导入导出。

1、教师线下测试的成绩，可以通过手机端和PC端录入到系统中，或通过平台提供的模板导入，无需繁琐的分值计算将原始测试结果导入到系统中，系统自动完成测试成绩的记录以及测试分值的计算。

2、可以定制与测试设备的硬件接口，完全无人工干预，测试完毕后，系统自动采集数据到平台， 自动产生成绩。

1.3查阅方便

根据教育部的要求，学生能够随时查询本人的体测成绩。平台提供微信查询支持，学生可以通过微信公众号，自助查询个人成绩，学生可以实时查询任意学期的成绩单，简单方便。

1.4运动处方

不仅仅对体测的过程和成绩进行管理，平台也提供了灵活的健康诊断功能，教师可以根据每个学生的体质健康情况，为其制定特定的运动方案，真正意义上帮助学校实现了对学生的关心、关爱。

1.5维护与部署

1、学校提供专用服务器和域名进行部署，保障数据绝对安全保密，按年进行维护。

2、学校不用投入专用服务器来部署系统，平台的运行、数据的存储均在云端完成，所有云端数据均逻辑隔离， 保证数据的保密性和安全性，服务器采用多镜像异地容灾备份，保证数据永不丢失。

二、平台功能架构

2.1平台概述

平台通过 2 年时间的技术积累和现场应用的磨砺，现已在部分学校成熟运用到了体质测试数据处理的各个方面，并稳定的与国家教育部上报系统接口完全一致。

 平台功能架构图

软件平台与体测设备协作图

2.2运动处方

1、健康诊断书：教师针对体测不达标的学生可以进行评语，并提供体质增强建议和专项运动方案，发送给学生。

2、通用运动方案：教师可以为所有学生制定学期或学年的通用运动方案，然后下发给每个学生，以帮助学生提供整体的体质素养。通用运动方案支持多个模板切换，可以针对不同年级的学生采用不同的模板方案。

3、专项运动方案：教师可以针对体测成绩不达标的学生制定专项运动方案，然后下发给指定的学生。专项运动方案支持多个模板切换，可以为每个运动项目制定专属的运动方案，然后根据学生不达标项目选择相应的方案发送。

4、运动打卡：学生可以在微信公众号中接收到教师发送的运动方案，并且按照运动方案的要求进行拍照打开。教师可以实时查阅各学生的方案打开情况。

2.3教师端（学校端）

2.3.1基础数据的建立

学校系统管理员通过学校现有的院系、班级、学生信息转换成平台所提供的 Excel 模板格式后，通过平台所提供的导入接口，批量的进行基础数据的建立。

基础数据建立时，平台自动将院系、班级、学生信息中教育部所需标准的部分，自动进行转换，以利于后续上报教育部的统一。例如:教育部上报系统中，对学生信息的生源地、生源代码、民族代码等都有严格的规定，而在本系统中，您只需要提供学生的身份证号，学生的生源地、生源代码、出生年 月、性别等，都自动转换成与教育部导入系统一致的代码格式存储。

2.3.2测试排考

2.3.2.1随堂考试

学校系统管理员将各班学生信息导入到系统中，然后指派给各上课老师，教师便可以在其所在的体育班级中管理学生成绩。

2.3. 2.2预约考试

1、平台提供预约功能支持，管理员可以进行预约安排，极大提高了排考自由度，为老师合理排考提供了充足的空间。

2、预约安排可以精确到某个学期、某天的某个时段，管理员可以控制预约的最大班级数和预约开放时间(学生可以进行预约的时段)

3、支持按项目，院系，班级等多种预约方式：在进行预约排考时教师可以将预约细分到具体的测试项目，也可以将测试人员细分到院系或班级，更能满足排考需要。

4、在开放时间段内，班级管理人员登录平台手机端，可以预约已排考的场次;

5、预约过程中的所有信息均可通过微信公众号的形式将消息发送给相关学生，可有效避免通知遗漏。

2.3. 2.3集中测试

教师可以将参加测试的学生按照年级、院系、班级划分成多个集体进行集中测试。

2.3.3补测安排

教师可以在线安排学生补测时间、补测场地等生成补测安排;并可通过微信公众号将补测信息发送给相关的学生或家长。

2.3.4扫码测试

平台为每个学生创建一个唯一的测试码，测试期间教师可以通过该测试码查找或者修改学生的成绩。

2.3.5测试成绩的建立

测试成绩支持学期成绩和年度成绩两种，年度成绩包含两个学期的成绩。本系统测试成绩的录入提供 了四种渠道:手工录入、批量导入、教师手机客户端录入以及硬件终端读取自动上传(此功能需根据 学校所使用的硬件设备定制开发)

在数据导入时，平台管理员可以分时分批的将学生测试所得成绩导入到系统中，系统将根据教育部的标准（2014版）自动将成绩计算成对应的分值。另外，管理员也可以指定教师进行导入工作，可以精确指定到每 一位教师所负责导入的项目(完整项目包括:50 米跑、800 米跑(女生)、1000 米跑(男生)、肺 活量、立定跳远、一分钟引体向上(男生)、一分钟仰卧起坐(女生)、坐位体前屈、身高、体重) 教师可以在管理员规定的时间段内上报测试成绩。

2.3.6教师测试成绩录入

1、  手机录入：教师可在微信中登录录入系统，在教师对学生进行体制测试的时候，在手机端填写学生的测试成绩，直接提交入库，无需再批量整理 Excel后导入系统。

2、PC端录入：教师在PC端登陆平台，根据所带班级或考试班级，分批录入系统，直接提交入库，无需再批量整理 Excel后导入系统。

3、批量导入：教师在PC端登陆平台，将学生测试成绩整理到平台提供的Excel模板中，批量导入系统

2.3.7免考、缓考、缺考登记

教师在录入学生成绩时可以根据学生实际情况，登记学生的免考、缓考、缺考状态;

2.3.8统计中心

管理员对本校学生及学生成绩进行分析及统计，具体功能如下:

1、  学生信息统计

对本校的学生分布信息进行统计。按照生源地和性别对不同年级和学院的学生分布信息进行统计。

2、  学期成绩统计

按照学期对学生体测成绩进行汇总统计，可以分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成 绩分布情况。(统计条件可根据学校实际需要定制开发)

3、  年度成绩统计

按照年度对学生体测成绩进行汇总统计，可以分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成 绩分布情况。(统计条件可根据学校实际需要定制开发)

4、  班级成绩统计

按照年度对学校内各个学院和班级体测成绩进行统计分析，分院系、分班级等统计不及格、及格、良 好、优秀的成绩分布情况。(统计条件可根据学校实际需要定制开发)

5、  各项测量数据分析

按照学期对学校内各个学院和班级体测数据进行统计分析，分院系、分班级等统计不及格、及格、良 好、优秀的成绩分布情况。如:跳远体测数据中，各个院系各个班级学期内，及格人数、不及格人 数、优秀人数。根据不同测量项进行数据分析。

2.3.9通知公告

管理员发布校内的通知公告(文本通知、文件等)，教师和学生登录可以查看相关的通知公告信息和附件内容，并进行下载。

2.4学生端（家长端）

2.4.1测试成绩查询

学生（或家长）可以 7X24 小时自主登录本平台手机端，查询每次体测的各项成绩。紧密关注学生体质健康状况。

2.4.2学生体质健康变化趋势

平台根据测试过程中的统计数据，以图表的形式展现学生在不通学期各项目的数据变化趋势，有效帮助学生及家长及时了解学生体质的变化情况。

2.4.3体测助手

学生及家长在课余时间可通过体测助手进行辅助练习，实时关注学生体测各项目是否能达标。让学生在家也能进行体测。

学生及家长在体测助手中可以查看教育部体测要求，及成绩评分标准。

三、测试项目及使用设备参考

四、部分功能截图

4.1PC端部分功能截图

4.2手机端部分功能截图